Formazione & insegnamento
ISSN: 2279-7505 | Published: 2016-08-31
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Title: Redefining the Professional Profile of the Adult Education Staff Evaluator
Abstract: The evaluation of professionals involved in Adult Education (AE) staff has acrucial role in European policies. Furthermore, the syntagm educationalwork is difficult to define because it concerns a variegated target of usersand an action which is played out in different contexts and for different purposes:the educational work is a complex "object to be evaluated" and theevaluation of the educational work requires different perspectives, methodsand practices. Thanks to EDUEVAL project (an EU project coordinatedby University of Milano-Bicocca, Italy: http://www.edueval.eu/), the AE staffEvaluator have been defined as a professional figure with different competences,having specific multi-functional characteristics to work in differentcontexts. In the study on the profile of the evaluator of AE staff and in designingthe ensuing training model, consideration has been given, on theone hand, to the theoretical framework which considers the specific professionalskills and competences of the evaluator; on the other hand, work wasperformed by recognizing the transversal professional skills and competencesof the evaluator, through consulting and study of the ESCO portal.EDUEVAL results help to fuel debates in matters of the professionalizationof evaluative practice.
Keywords:
Title: Ridefinire il profilo professionale del valutatore degli staff nell'educazione degli adulti
Abstract: La valutazione dei professionisti che operano nel campo dell'Educazionedegli Adulti (EDA) riveste un ruolo cruciale nelle politiche europee. Tuttavia,il sintagma agire educativo è di difficile perimetrazione, in quantoriguarda un target plurimo di fruitori, con azioni declinate in differenti contestie per differenti scopi: il lavoro educativo rappresenta un complesso"oggetto da valutare" e la valutazione del lavoro educativo richiedeprospettive, metodi e pratiche plurime. Grazie al progetto europeo EDUEVAL(coordinato dall'Università degli Studi di Milano-Bicocca,http://www.edueval.eu/), si è contribuito alla definizione del valutatore deglistaff EDA come una figura professionale con spiccate caratteristiche di polifunzionalitàin grado di operare in vari contesti. Nello studio del profilodel valutatore dell'AE staff, e nel disegno del modello di formazione che neconsegue, si è tenuto in considerazione, per un verso, il frame teorico cheguarda alle competenze professionali specifiche del valutatore; per altroverso, è stato svolto un lavoro di ricognizione delle competenze professionalitrasversali del valutatore, attraverso una consultazione e immersione nelportale di orientamento professionale ESCO. Le risultanze del progettoEDUEVAL contribuiscono ad alimentare il dibattito in tema di professionalizzazionedella pratica valutativa.
Keywords:
Title: Redéfinir le profil professionnel de l'évaluateur du personnel dans l'éducation des adultes
Abstract: L'évaluation des professionnels qui opèrent dans le domaine de l'éducation des adultes (EDA) joue un rôle crucial dans les politiques européennes.Cependant, la syntagma par intérim de l'éducation est difficile à périmètre, en tant que cible multiple des utilisateurs, avec des actions refusées dans différents contextes à des fins différentes: le travail éducatif représente un "objet à évaluer" complexe et l'évaluation du travail éducatif requiert la prospective, les méthodes et les pratiques multiples.Grâce au projet européen Eduval (coordonné par l'Université de Milan-Bicocca, http: //www.eduval.eu/), il a été contribué à la définition du validor Degistaff Eda en tant que figure professionnelle avec des caractéristiques marquées de multifonctionnalité d'exploitation dans divers contextes.Dans l'étude du profil de l'évaluateur E -staff, et dans la conception du modèle de formation qui est l'âge de l'année, le cadre théorique selon lequel les compétences professionnelles spécifiques de l'évaluateur ont été prises en considération, d'une part;Pour ailleurs, un travail de reconnaissance des compétences professionnelles de l'évaluateur a été effectué, grâce à une consultation et à l'immersion de l'orientation professionnelle que je sors.Les résultats du projet progettoeduval contribuent à l'alimentation du débat en termes de professionnalisation de professionnalisation de l'évaluation. (This version of record did not originally feature translated metadata in this target language; the translation is hereby provided by Google Translation)
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Title: Redefinir el perfil profesional del evaluador del personal en educación de adultos
Abstract: La evaluación de profesionales que operan en el campo de la educación de adultos (EDA) juega un papel crucial en las políticas europeas.Sin embargo, el sintagma de actuación educativa es difícil de perimetrario, como un objetivo múltiple de los usuarios, con acciones disminuidas en diferentes contextos para diferentes propósitos: el trabajo educativo representa un "objeto para evaluar" complejo y la evaluación del trabajo educativo requiere perspectiva, métodos y múltiples prácticas.Gracias al Proyecto Europeo Edueval (coordinado por la Universidad de Milán-Bicocca, http: //www.edueval.eu/), se contribuyó a la definición del Valutor Degistaff EDA como una figura profesional con características marcadas de multifuncionalidad de operación en varios contextos.En el estudio del perfil del evaluador E -Saff, y en el diseño del modelo de capacitación que tiene el año, el marco teórico de que las habilidades profesionales específicas del evaluador se tenían en cuenta, por un lado;Para otros lugares, se llevó a cabo un trabajo de reconocimiento de las habilidades profesionales del evaluador, a través de una consulta e inmersión de la orientación profesional que salgo.Los resultados del Proyecto ProgettoDueval contribuyen a alimentar el debate en términos de profesionalización de profesionalización de la evaluación. (This version of record did not originally feature translated metadata in this target language; the translation is hereby provided by Google Translation)
Keywords:
Title: Redefine o perfil profissional do avaliador da equipe na educação de adultos
Abstract: A avaliação de profissionais que operam no campo da educação para adultos (EDA) desempenham um papel crucial nas políticas européias.No entanto, é difícil perímetro, como alvo múltiplo de atuação educacional, com ações declinadas em diferentes contextos para diferentes propósitos: o trabalho educacional representa um "objeto para avaliar" complexo e a avaliação do trabalho educacional requer prospectivo, métodos e práticas múltiplas.Graças ao projeto europeu Edaeval (coordenado pela Universidade de Milan-Bicocca, http: //www.edueval.eu/), ele foi contribuído para a definição de Valutor Degistaff EDA como uma figura profissional com características marcantes da multifuncionalidade da operação em vários contextos.No estudo do perfil do avaliador deffetos e e no design do modelo de treinamento que é o ano, o quadro teórico que as habilidades profissionais específicas do avaliador foram levadas em consideração, por um lado;Para outros lugares, foi realizada um trabalho de reconhecimento das habilidades profissionais do avaliador, através de uma consulta e imersão na orientação profissional que saio.Os resultados do projeto progettoedueval contribuem para alimentar o debate em termos de profissionalização da avaliação. (This version of record did not originally feature translated metadata in this target language; the translation is hereby provided by Google Translation)
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